「奉新县会埠初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''奉新县会埠初级中学'''是一家事业单位的企业 | + | '''奉新县会埠初级中学'''是一家[[ 事业单位]] 的企业 ， 位于奉新县会埠镇会埠街 ， 目前处于开业状态 ， 经营范围包括实施初中义务教育 ， 促进[[ 基础教育]]<ref>[http://www.ccutu.com/267094.html 基础教育包括哪些阶段]，有途网，2020-01-07</ref>发展。初中学历教育及相关社会服务等。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===点赞！会埠中学一美女老师的事迹传遍了全市！=== | ===点赞！会埠中学一美女老师的事迹传遍了全市！=== | ||
| − | + | [[ 习近平]] 总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运 ， 一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个[[ 民族]] 源源不断涌现一批又一批的好老师，则是民族的希望。” | |
| − | 时代变迁薪火传，师德师风永流淌。花开花落，岁月漫长，在我们身边，有这样一群默默奉献的师者，他们用自己平凡的力量，点亮了星辰，温暖了岁月。他们之中，有的扎根山村教育，用坚守呵护乡村孩子的求学梦；有的不计个人得失，用资助坚定学生丈量人生的脚步；有的从城市到农村，用“逆行”书写教育前行的力量……他们胸怀大局、心有大我，是学生为学、为事、为人的示范！2023年，我们持续在全市中小学校（幼儿园）开展“做有爱的教师，育幸福的学生”师德<ref>[http://m.fx361.com/news/2017/1108/2465823.html 浅谈师德建设的重要性]，参考网，2017-11-08</ref>主题教育活动，今天，就让我们通过《我身边的师德故事》这个视角，走近奉新县会埠学校舒华老师，一起感悟师者情怀，品味育人之道。 | + | 时代变迁薪火传，师德师风永流淌。花开花落，岁月漫长，在我们身边，有这样一群默默奉献的师者，他们用自己平凡的力量，点亮了星辰，温暖了岁月。他们之中，有的扎根山村[[ 教育]] ，用坚守呵护乡村孩子的求学梦；有的不计个人得失，用资助坚定学生丈量人生的脚步；有的从城市到农村，用“逆行”书写教育前行的力量……他们胸怀大局、心有大我，是学生为学、为事、为人的示范！2023年，我们持续在全市中小学校（幼儿园）开展“做有爱的教师，育[[ 幸福]] 的学生”师德<ref>[http://m.fx361.com/news/2017/1108/2465823.html 浅谈师德建设的重要性]，参考网，2017-11-08</ref>主题教育活动，今天，就让我们通过《我身边的师德故事》这个视角，走近奉新县会埠学校舒华老师，一起感悟师者情怀，品味育人之道。 |
用心用情，以爱育人 | 用心用情，以爱育人 | ||
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——记奉新县会埠学校教师舒华 | ——记奉新县会埠学校教师舒华 | ||
| − | 一支粉笔，三尺讲台，十六年的坚守......三十八岁的舒华，在鸡犬桑麻的落后乡村，用初心坚守农村教育一线，踏实教书育人，传播知识之种，实现自己“一支粉笔写春秋,三尺讲台育桃李”的心愿。经过十六年如一日的努力，她练就了过硬的业务本领，形成了独特的教学风格，赢得了师生的称赞和家长的肯定。 | + | 一支粉笔，三尺讲台，十六年的坚守......三十八岁的舒华，在鸡犬桑麻的落后乡村，用初心坚守农村教育一线，踏实教书育人，传播知识之种，实现自己“一支粉笔写春秋,三尺讲台育桃李”的心愿。经过十六年如一日的[[ 努力]] ，她练就了过硬的业务本领，形成了独特的[[ 教学]] 风格，赢得了师生的称赞和家长的肯定。 |
一、用心教育，不忘使命 | 一、用心教育，不忘使命 | ||
| − | 舒老师投身教育，专注教育。她常说，当你接受了一项工作，就得担起应负的责任，竭尽全力。2007年参加工作至今，她始终不忘教育使命，把人生的坐标锚定在为教育奉献的坐标轴上。 | + | 舒老师投身教育，专注[[ 教育]] 。她常说，当你接受了一项工作，就得担起应负的责任，竭尽全力。2007年参加工作至今，她始终不忘教育使命，把人生的坐标锚定在为教育奉献的坐标轴上。 |
| − | 2013年至今，她一直常驻初三毕业班，每一堂课都精心构思，每一张幻灯片都反复修改，精心挑选学生习题，认真批改课后作业，努力提高课堂效率。疫情期间的线上教学，她认真学习使用希沃、钉钉等教学软件，尽最大努力实现“停课不停学”目标。作为一名班主任，她花费大量时间去了解每一名学生，常态化交流，持续性跟进，全身心投入，效果明显。 | + | 2013年至今，她一直常驻初三毕业班，每一堂课都精心构思，每一张幻灯片都反复修改，精心挑选学生习题，认真批改课后作业，努力提高课堂效率。疫情期间的线上教学，她认真学习使用希沃、钉钉等教学[[ 软件]] ，尽最大努力实现“停课不停学”目标。作为一名班主任，她花费大量时间去了解每一名学生，常态化交流，持续性跟进，全身心投入，效果明显。 |
| − | 舒老师用心对待每一名学生，尤其是那些目前学习状态不理想的学生。班里的胡同学学习状态不佳，时不时违反班级纪律，打群架、迟到、不按时完成作业且屡教不改。为了引导他改变学习状态，舒老师细心观察，多方了解，发现他虽然表现不好，但是有“大哥”义气，从不“恃强凌弱”，那几次打群架事件也是出于对同学的打抱不平，了解到相关情况后，舒老师决心正面引导，让他当班委，负责班级卫生管理，同时要求他帮助班里其他同学，果不其然，大扫除时他总会挑最脏最多的活干，还经常主动帮助其他同学打扫卫生，“大哥”风范十足。舒老师趁热打铁，在期中考试后给他颁发了“正义少年”奖状，并多次在课堂上鼓励他，在家长面前夸奖他。在舒老师的耐心引导下，胡同学成绩飞速进步且坚持到了中考，最终考入了省级重点中学。 | + | 舒老师用心对待每一名学生，尤其是那些目前学习状态不理想的学生。班里的胡同学[[ 学习]] 状态不佳，时不时违反班级纪律，打群架、迟到、不按时完成作业且屡教不改。为了引导他改变学习状态，舒老师细心观察，多方了解，发现他虽然表现不好，但是有“大哥”义气，从不“恃强凌弱”，那几次打群架事件也是出于对同学的打抱不平，了解到相关情况后，舒老师决心正面引导，让他当班委，负责班级卫生管理，同时要求他帮助班里其他同学，果不其然，大扫除时他总会挑最脏最多的活干，还经常主动[[ 帮助]] 其他同学打扫卫生，“大哥”风范十足。舒老师趁热打铁，在[[ 期中]] 考试后给他颁发了“正义少年”奖状，并多次在课堂上鼓励他，在家长面前夸奖他。在舒老师的耐心引导下，胡同学成绩飞速进步且坚持到了中考，最终考入了省级重点中学。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年5月21日 (二) 06:36 的最新修訂
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奉新縣會埠初級中學是一家事業單位的企業，位於奉新縣會埠鎮會埠街，目前處於開業狀態，經營範圍包括實施初中義務教育，促進基礎教育[1]發展。初中學歷教育及相關社會服務等。
校園諮詢
點讚！會埠中學一美女老師的事跡傳遍了全市！
習近平總書記說：「一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現一批又一批的好老師，則是民族的希望。」
時代變遷薪火傳，師德師風永流淌。花開花落，歲月漫長，在我們身邊，有這樣一群默默奉獻的師者，他們用自己平凡的力量，點亮了星辰，溫暖了歲月。他們之中，有的紮根山村教育，用堅守呵護鄉村孩子的求學夢；有的不計個人得失，用資助堅定學生丈量人生的腳步；有的從城市到農村，用「逆行」書寫教育前行的力量……他們胸懷大局、心有大我，是學生為學、為事、為人的示範！2023年，我們持續在全市中小學校（幼兒園）開展「做有愛的教師，育幸福的學生」師德[2]主題教育活動，今天，就讓我們通過《我身邊的師德故事》這個視角，走近奉新縣會埠學校舒華老師，一起感悟師者情懷，品味育人之道。
用心用情，以愛育人
——記奉新縣會埠學校教師舒華
一支粉筆，三尺講台，十六年的堅守......三十八歲的舒華，在雞犬桑麻的落後鄉村，用初心堅守農村教育一線，踏實教書育人，傳播知識之種，實現自己「一支粉筆寫春秋,三尺講台育桃李」的心愿。經過十六年如一日的努力，她練就了過硬的業務本領，形成了獨特的教學風格，贏得了師生的稱讚和家長的肯定。
一、用心教育，不忘使命
舒老師投身教育，專注教育。她常說，當你接受了一項工作，就得擔起應負的責任，竭盡全力。2007年參加工作至今，她始終不忘教育使命，把人生的坐標錨定在為教育奉獻的坐標軸上。
2013年至今，她一直常駐初三畢業班，每一堂課都精心構思，每一張幻燈片都反覆修改，精心挑選學生習題，認真批改課後作業，努力提高課堂效率。疫情期間的線上教學，她認真學習使用希沃、釘釘等教學軟件，盡最大努力實現「停課不停學」目標。作為一名班主任，她花費大量時間去了解每一名學生，常態化交流，持續性跟進，全身心投入，效果明顯。
舒老師用心對待每一名學生，尤其是那些目前學習狀態不理想的學生。班裡的胡同學學習狀態不佳，時不時違反班級紀律，打群架、遲到、不按時完成作業且屢教不改。為了引導他改變學習狀態，舒老師細心觀察，多方了解，發現他雖然表現不好，但是有「大哥」義氣，從不「恃強凌弱」，那幾次打群架事件也是出於對同學的打抱不平，了解到相關情況後，舒老師決心正面引導，讓他當班委，負責班級衛生管理，同時要求他幫助班裡其他同學，果不其然，大掃除時他總會挑最髒最多的活干，還經常主動幫助其他同學打掃衛生，「大哥」風範十足。舒老師趁熱打鐵，在期中考試後給他頒發了「正義少年」獎狀，並多次在課堂上鼓勵他，在家長面前誇獎他。在舒老師的耐心引導下，胡同學成績飛速進步且堅持到了中考，最終考入了省級重點中學。
參考文獻
- ↑ 基礎教育包括哪些階段，有途網，2020-01-07
- ↑ 淺談師德建設的重要性，參考網，2017-11-08