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中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会是研究中小学劳动技术、通用技术教育和综合实践活动的群众性学术团体。自1994年9月成立以来，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，团结和组织全国从事中小学劳动技术教育的校长、教师和教育科研教研人员，以及关心、支持劳动技术教育的社会人士，贯彻党和国家的教育方针，坚持教育创新，理论创新，在“双重探索”中发展劳动技术教育，以实事求是的科学态度，通过理论研究和应用研究、组织学术交流、教学观摩研修等活动，为教育行政部门的有关决策服务，为一线教学改革服务。为推进全国中小学教育同生产劳动相结合，全面实施素质教育，做出了积极的贡献。中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会还创办有会刊《综合实践—劳动技术教育》

章程

第一章 总则

第一条 本会是在中国教育学会领导下，研究中小学劳动技术（通用技术）教育的学术性学术团体。

第二条 本会坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，团结和组织全国从事中小学劳动技术（通用技术）教育的校长、教师和教育科研教研人员，以及关心、支持劳动技术教育的教育工作者和社会人士，贯彻党和国家的教育方针、政策，坚持教育创新，理论创新，在“双重探索”中发展劳动技术教育；坚持理论联系实际，以实事求是的科学态度，开展劳动技术（通用技术）教育方面的理论研究和应用研究；组织学术交流和培训活动，为推进全国中小学劳动技术（通用技术）教育，提高教学质量，全面实施素质教育，促进中小学生的全面发展贡献力量。

第二章 任务

第三条 组织中小学劳动技术（通用技术）课的教学改革研究与实验，探索劳动技术教育的规律，总结推广教学改革经验。

举办专题讲习班和各种业务进修学习班，组织会员学习教育理论和专业知识技能，提高其专业水平和教学能力。

通过学术报告、论文交流、专题讨论、教学考察等形式，开展国内外劳动技术（通用技术）教育的学术及文献资料的交流活动。

第四条 通过科学研究与实验，取得理论研究成果和教改经验，为教育行政部门的有关决策服务，为一线教学改革服务。

组织教学科研成果的评优活动；组织开展有关的技能竞赛活动。

组织研制和推广学校劳动产品。

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