樂平市塔前職業中學檢視原始碼討論檢視歷史

來自 搜狐網 的圖片

樂平市塔前職業中學創建於1997年，現如今已經18年的歷史了。樂平市塔前中學如同一顆散發着誘人芬芳的蓓蕾，在江西省樂平市塔前鎮塔前社區居委會徐徐綻放。

學校介紹

迎着新世紀的曙光，沐浴着課程改革的春風，樂平市塔前中學如同一顆散發着誘人芬芳的蓓蕾，在江西省景德鎮市樂平市塔前鎮塔前社區居委會徐徐綻放。學校師資隊伍強大，學課建設合理，學校文化濃厚,　學校堅持用科學發展觀指導辦學實踐，打造人民滿意的優質教育的理念.熱忱歡迎社會各界光臨指導，同樂平市塔前中學一起為培養社會主義新人才而努力。學校有着優越的辦學條件。育人環境幽雅獨特。校園外清靜安寧，校園內綠樹成蔭，建築典雅，環境優美，為同學們提供了理想的學習場所。教學設施齊備。理化生實驗室、多媒體教室、微機室等設施完備先進，籃球場、標準體育場、音樂室、舞蹈室、美術室等各種文藝體育設施一應俱全。師資力量雄厚。有特級教師1人、高級教師20人、一級教師40人。學校有着鮮明的辦學特色。學校堅持「以人為本，以德為先，智慧教育，和諧發展」的辦學理念，精心育人，為學生終身發展奠基；走「文理並進，藝體突破」的辦學之路，鋪就不同層次、不同需求學生的成才之路；堅持落實班主任工作規範不動搖，堅持落實以一系列制度為支撐的24小時無縫隙管理的理念不動搖，堅持開展一系列以學生為主體的活動不動搖，不斷創新工作方式和工作方法，形成了「德育工作精細化」的顯著特色；建立完整的教學規範體系，堅持科學評價，形成了「教學管理規範化」的鮮明特色；以服務育人為理念，關心學生生活，不斷強化服務意識，不斷提高服務質量，形成了「後勤服務優質化」的特色。

指導思想

以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，狠抓三個「提升」：以規範評價方式為突破口，進一步提升教學水平；以改進工作方式為突破口，進一步提升德育工作水平；以規範制度的執行為突破口，進一步提升後勤服務水平。全面提升學校品味，努力把實驗高中辦成有較強吸引力的學校。

工作目標

通過開展教育管理年活動，進一步強化全體教職員工的管理意識、制度意識、規範意識，促進學生的全面發展，促進老師的專業發展，促進學校的特色發展。通過開展教育管理年活動，形成學校的文化特色，使學校步入內涵式發展和可持續發展的軌道。

工作措施

1、思想動員和行政推動相結合。開展「教育管理年」活動，即要讓全體師生員工內心高度認可，又要有相關行政措施強力推動。

2、重點突破和全面開花相結合。在「教育管理年」活動中，既要解決一些重點問題、難點問題，使「教育管理年」活動的成果明顯，又要注意全面提升管理水平，為學校的可持續發展打下紮實的基礎。

3、專項督查與經驗交流相結合。校長辦公會議要對各處室採取專項指導檢查與明查暗訪相結合的方式，加強對「教育管理年」活動實施情況的檢查督辦，建立通報制度，及時通報我校「教育管理年」活動的進展情況。