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'''潜山市青楼初级中学'''随着气温的快速升高和清明节即将来临,为有效预防和减少森林火灾的发生,保护森林资源和生态<ref>[https://www.sohu.com/a/455496163_120489302 生态二字是什么意思,生态大米为什么受欢迎],搜狐,2021-03-13</ref>安全,根据潜山市教育局《关于做好全市教育系统2022年春季防火安全工作的紧急通知》要求,近日,潜山市青楼初中积极开展了“六个一”森林防火系列宣传教育活动,增强全校师生的防火意识,切实提高师生的防火自救能力。
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'''潜山市青楼初级中学'''随着气温的快速升高和[[ 清明节]] 即将来临,为有效预防和减少森林火灾的发生,保护森林资源和生态<ref>[https://www.sohu.com/a/455496163_120489302 生态二字是什么意思,生态大米为什么受欢迎],搜狐,2021-03-13</ref>安全,根据潜山市教育局《关于做好全市教育系统2022年[[ 春季]] 防火安全工作的紧急通知》要求,近日,潜山市青楼初中积极开展了“六个一”森林防火系列宣传教育活动,增强全校师生的防火意识,切实提高师生的防火自救能力。
  
 
==系列活动==
 
==系列活动==
  
 活动紧紧围绕“森林防火,人人有责”的主题,以“六个一”的系列活动进行开展,即开一次师生集体宣传教育动员会,大力宣传关于森林防火的法律法规,增强师生的法律和责任意识。宣一次不玩火放火的誓言,师生集体宣誓,自觉做到不在森林防火区吸烟、烧纸、烧香、点烛、放鞭炮、野炊等。上一堂森林防火知识课,各班通过班会,详解森林防火、灭火的基本知识,提高师生的防火与自救的能力。播放一系列森林防火宣传标语,学校利于电子显示屏、校园广播,循环播放森林防火宣传标语,时时警醒师生做好预防工作。出一期森林防火板报,各班充分利用板报,收集、整理防火知识,宣传火灾的危害与防火的重要性。发一份《森林防火告家长书》,充分利用“小手拉大手”活动,发放森林防火告家长书,营造防火氛围,全面提高全社会的防火意识。
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 活动紧紧围绕“森林防火,人人有责”的主题,以“六个一”的系列活动进行开展,即开一次师生集体宣传教育动员会,大力宣传关于森林防火的法律法规,增强师生的[[ 法律]] 和责任意识。宣一次不玩火放火的誓言,师生集体宣誓,自觉做到不在森林防火区吸烟、烧纸、烧香、点烛、放鞭炮、野炊等。上一堂森林防火知识课,各班通过班会,详解森林防火、灭火的基本知识,提高师生的防火与自救的能力。播放一系列森林防火宣传标语,学校利于电子显示屏、校园广播,循环播放森林防火宣传标语,时时警醒师生做好预防工作。出一期森林防火板报,各班充分利用[[ 板报]] ,收集、整理防火知识,宣传火灾的危害与防火的重要性。发一份《森林防火告家长书》,充分利用“小手拉大手”活动,发放森林防火告家长书,营造防火氛围,全面提高全社会的防火意识。
  
 
==校园咨询==
 
==校园咨询==
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===未成年人|潜山市青楼初中举行远足活动献礼建党百年===
 
===未成年人|潜山市青楼初中举行远足活动献礼建党百年===
  
 烈日炎炎,热情无限。为庆贺党的百年华诞,重温党的光辉历程,弘扬伟大长征精神,进一步追寻长征记忆,激发全校师生爱党爱国热情。青楼初中组织全校师生举行了远足教育活动,以40华里励志徒步的方式践行“长征精神”,争做时代先锋,向敬爱的党献礼。
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 烈日炎炎,热情无限。为庆贺党的百年华诞,重温党的光辉历程,弘扬伟大长征精神,进一步追寻长征记忆,激发全校师生爱党爱国热情。青楼初中组织全校师生举行了远足[[ 教育]] 活动,以40华里励志徒步的方式践行“长征精神”,争做时代先锋,向敬爱的党献礼。
  
 
 早上7点30分全校师生齐聚操场,举行远足动员大会。校教导处做了出征前的讲话。
 
 早上7点30分全校师生齐聚操场,举行远足动员大会。校教导处做了出征前的讲话。
  
 学生代表黄娴作表态发言,表达学子要发扬吃苦精神和团队<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ],行知部落,2020-10-08 </ref>协作精神,用心走好远足路。
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 学生代表黄娴作表态发言,表达学子要发扬吃苦[[ 精神]] 和团队<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ],行知部落,2020-10-08 </ref>协作精神,用心走好远足路。
  
8点整学校负责人宣布出征,大家精神抖擞,神采奕奕。各班同学们在国旗、党旗、团旗、校旗的引领下,以班级为单位,高举旗帜,排着整齐的队伍,踏着醉人的春风迎着灿烂的朝阳向目的地长春水库进发!
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8点整学校负责人宣布出征,大家精神抖擞,神采奕奕。各班同学们在[[ 国旗]] 、党旗、团旗、校旗的引领下,以班级为单位,高举旗帜,排着整齐的队伍,踏着醉人的春风迎着灿烂的朝阳向目的地长春水库进发!
  
 一路上欢声笑语,一路有学校领导、老师的爱心同行,自信、爽朗的笑声洋溢在青中每一位学子的脸上,学生们的朝气蓬勃更是给沿途的春光增添了一抹光亮!
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 一路上欢声笑语,一路有学校[[ 领导]] 、老师的爱心同行,自信、爽朗的笑声洋溢在青中每一位学子的脸上,学生们的朝气蓬勃更是给沿途的春光增添了一抹光亮!
  
 老师亦师亦友,在活动中走近学生,与学生共进退,同甘苦,亲切交谈,增进师生情。
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 老师亦师亦友,在活动中走近[[ 学生]] ,与学生共进退,同甘苦,亲切交谈,增进师生情。
  
 上午10点半左右,徒步2个多小时,全体师生到达张恨水故居。顶着似火的骄阳,老师带领学生们有序的参观了张恨水故居,并在故居前合影留恋。合影结束后,在故居大广场上,师生们仔细聆听了张恨水研究会主要负责同志的精彩讲座。
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 上午10点半左右,徒步2个多小时,全体师生到达张恨水故居。顶着似火的骄阳,老师带领学生们有序的参观了张恨水故居,并在故居前合影留恋。合影结束后,在故居大广场上,师生们仔细聆听了[[ 张恨水]] 研究会主要负责同志的精彩讲座。
  
 红旗高举迎风展,党旗飘,红星闪。下午16点00分,经过了8个小时的跋涉,全体师生胜利返回学校,远足教育活动圆满结束。通过此次远足活动,同学们理解了长征精神,磨炼了意志,切实感受到了幸福生活的来之不易,进一步加深了对党、对祖国的热爱之情。
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 红旗高举迎风展,党旗飘,红星闪。下午16点00分,经过了8个小时的跋涉,全体师生胜利返回学校,远足教育活动圆满结束。通过此次远足活动,同学们理解了长征精神,磨炼了意志,切实感受到了幸福[[ 生活]] 的来之不易,进一步加深了对党、对祖国的热爱之情。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

於 2024年4月28日 (日) 15:26 的修訂


潛山市青樓初級中學隨着氣溫的快速升高和清明節即將來臨,為有效預防和減少森林火災的發生,保護森林資源和生態[1]安全,根據潛山市教育局《關於做好全市教育系統2022年春季防火安全工作的緊急通知》要求,近日,潛山市青樓初中積極開展了「六個一」森林防火系列宣傳教育活動,增強全校師生的防火意識,切實提高師生的防火自救能力。

系列活動

活動緊緊圍繞「森林防火,人人有責」的主題,以「六個一」的系列活動進行開展,即開一次師生集體宣傳教育動員會,大力宣傳關於森林防火的法律法規,增強師生的法律和責任意識。宣一次不玩火放火的誓言,師生集體宣誓,自覺做到不在森林防火區吸煙、燒紙、燒香、點燭、放鞭炮、野炊等。上一堂森林防火知識課,各班通過班會,詳解森林防火、滅火的基本知識,提高師生的防火與自救的能力。播放一系列森林防火宣傳標語,學校利於電子顯示屏、校園廣播,循環播放森林防火宣傳標語,時時警醒師生做好預防工作。出一期森林防火板報,各班充分利用板報,收集、整理防火知識,宣傳火災的危害與防火的重要性。發一份《森林防火告家長書》,充分利用「小手拉大手」活動,發放森林防火告家長書,營造防火氛圍,全面提高全社會的防火意識。

校園諮詢

未成年人|潛山市青樓初中舉行遠足活動獻禮建黨百年

烈日炎炎,熱情無限。為慶賀黨的百年華誕,重溫黨的光輝歷程,弘揚偉大長征精神,進一步追尋長征記憶,激發全校師生愛黨愛國熱情。青樓初中組織全校師生舉行了遠足教育活動,以40華里勵志徒步的方式踐行「長征精神」,爭做時代先鋒,向敬愛的黨獻禮。

早上7點30分全校師生齊聚操場,舉行遠足動員大會。校教導處做了出征前的講話。

學生代表黃嫻作表態發言,表達學子要發揚吃苦精神和團隊[2]協作精神,用心走好遠足路。

8點整學校負責人宣布出征,大家精神抖擻,神采奕奕。各班同學們在國旗、黨旗、團旗、校旗的引領下,以班級為單位,高舉旗幟,排着整齊的隊伍,踏着醉人的春風迎着燦爛的朝陽向目的地長春水庫進發!

一路上歡聲笑語,一路有學校領導、老師的愛心同行,自信、爽朗的笑聲洋溢在青中每一位學子的臉上,學生們的朝氣蓬勃更是給沿途的春光增添了一抹光亮!

老師亦師亦友,在活動中走近學生,與學生共進退,同甘苦,親切交談,增進師生情。

上午10點半左右,徒步2個多小時,全體師生到達張恨水故居。頂着似火的驕陽,老師帶領學生們有序的參觀了張恨水故居,並在故居前合影留戀。合影結束後,在故居大廣場上,師生們仔細聆聽了張恨水研究會主要負責同志的精彩講座。

紅旗高舉迎風展,黨旗飄,紅星閃。下午16點00分,經過了8個小時的跋涉,全體師生勝利返回學校,遠足教育活動圓滿結束。通過此次遠足活動,同學們理解了長征精神,磨鍊了意志,切實感受到了幸福生活的來之不易,進一步加深了對黨、對祖國的熱愛之情。

參考文獻