信陽市羊山外國語小學檢視原始碼討論檢視歷史

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信陽市羊山外國語小學創辦於2011年9月，是2011年信陽市政府「十大實事」之一。學校占地面積58.9畝，總建築面積24000平方米。學校在2011年秋季 建成並投入使用。建成後，在全校上下共同努力下，將在外語教學方面形成一定的特色，並利用這一特色，融合東西方文化，走一條具有本校特色和地域文化特點的辦學之路，成為新區乃至全省具有一定知名度的特色學校。

2012年9月，羊山外國語小學附屬幼兒園順利招生，定位於公立幼兒園。幼兒園各類設施完備，有室外遊樂場地、大型玩具等，室內均配有空調、電腦、電視等硬件設備。

學校概況

辦學理念：文化立校 健康發展 外語見長

學校文化：學會參與 自主發展

教師團隊目標：理想 激情 多能

信陽市羊山外國語小學分校低年級賽課展示

「一花獨放不是春，百花齊放春滿園。」外國語小學分校青年教師賽課活動正如火如荼地開展着。本次比賽經過一、二、三年級語數英教師的初賽，層層選拔，最終有9位教師脫穎而出，進入決賽。教師們以飽滿的精神投入到此次活動當中，認真揣摩所選教材中蘊含的教學思想和方法。一、二、三年級的語數英教師積極參與、認真備賽、各展風采。不同的學段、不同的主題，讓本次教師賽課百花齊放，教師們共同成長。

「舉頭望明月，低頭思故鄉」，熊啟明老師本節課抓住了誦讀這條主線，讓學生在反覆誦讀，由淺入深，最後升華到吟唱。在美妙的詩歌吟誦中，我們聽到了孩子們天真浪漫和童聲童趣。孩子們在重複演唱中，加深對詩歌的記憶，歌頌家鄉之美，增強對故鄉的那份純真的愛。

李倩老師帶領孩子們走進美食的世界，一起學習識字課《中國美食》 ，李倩老師以中國美食為主題，展示了全文11種美味佳肴，分別從拌、炒、烤、爆、燉、炸、煎、煮等製作方法上引導同學們了解中國美食文化的博大精深，引導學生在生活中識字的同時，激發他們對中國文化的熱愛。

童心化妙語，詩意何田田。劉曉丹老師帶領着孩子們走進詩歌的國度《童年的水墨畫》。劉老師循循善誘的啟發，巧妙的引導，讓孩子們張開想象的翅膀，無拘無束地表達。無論是師生交流還是獨立創作，學生皆情趣盎然，學生們就在這潤物細無聲的課堂中，用童真叩響詩歌的大門。

陳芳老師靈活的選擇教學素材，牢牢抓住了學生的注意力;做遊戲、擺卡片、說一說，學生們主動參與、積極思考、相互交流，學生真正成為了課堂的主人翁。在輕鬆愉快的氛圍中，學生收穫了有序分類的知識，掌握了不同的方法。

何洪老師利用比賽猜圖形的遊戲導入《軸對稱圖形》這節課，激發了學生學習的興趣;當學生們大膽猜想時，何老師適時滲透「猜想——驗證——結論」這一嚴謹的數學學習方法，接着動手摺一折、剪一剪、畫一畫、鼓勵學生相互交流、大膽展示。

丁思睿老師執教的《複式統計表》這節課從學生的現實生活中選取素材,體現了數學生活化的新課程理念。課堂上，丁老師讓學生經歷、體驗數據的描述、整理和分析的過程,了解統計的意義。活動中,教師的「教」變為「引」,學生的「學」變為「探」。學生經歷知識,體驗知識,把新知識納入原有結構中,成為有效知識。

王珊珊老師帶領着一群一年級的萌娃，為我們帶來了M1U3 《Taste and Smell》一課。本節課在富有激情和歡樂的課前小熱身中緩緩拉開帷幕。在操練句型的過程中，王老師注重創設情景的重要性，運用生活中常見的食物和學生們親切互動。在課堂高潮處，王老師還化身為Food monster帶領學生複習單詞。

李榮老師為我們帶來了二年級M3U2《Rules》。李老師在講授單詞的過程中注意自然拼讀，善於將相同發音的單詞作比較，讓學生從根本上掌握單詞的發音以及發音規則。課堂教學中，李老師還設計了多種多樣的遊戲，讓學生在遊戲中不斷複習鞏固，真正做到了寓教於樂。

吳艷萍老師為我們帶來的是三年級的Unit1 《Welcome back to school》 Part C Story time。吳老師以遊戲導入，充分調動了學生的興趣。在整個教學過程中，吳老師都非常注重情景的創設，學生也積極代入角色，把不同角色的特點都體現的淋漓盡致。最後由學生們當小評委推選出最佳小演員，吳老師對這些小演員們進行頒獎。

此次青年教師賽課活動，充分體現了羊山外國語小學分校對年輕教師專業成長的重視。既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的機會，也為聽課教師創設了觀摩學習的互動平台。希望我們砥礪奮進，遇見更優秀的自己。

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