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| − | + | '''上海市农业广播电视学校'''（简称农广校）是采用广播、电视、文字和视听教材等[[ 媒体]] 进行远距离教学的成人中等专业学校，其前身是中央农业广播电视学校上海市[[ 办公室]] ，成立于1981年。 | |
| − | '''上海市农业广播电视学校'''（简称农广校）是采用广播、电视、文字和视听教材等媒体进行远距离教学的成人中等专业学校，其前身是中央农业广播电视学校上海市办公室，成立于1981年。 | ||
==办学条件== | ==办学条件== | ||
| − | 上海市农广校已形成一所市校、十二所县（区）级校、近百个乡镇教学班，有专兼职教师六百人，在校中专生近四千，设兄种病场⒕?糜牍芾怼⑴┮倒こ趟拇竺爬?1个专业。近二十年来，为上海郊区培养了14，558名中等农业技术和农村经济管理人才，依托上海交大（农学院）通过自考助学培养了500名左右的高等农业推广人才，九万多人取得了岗位合格证书或绿色证书。形成了多学科、多形式、多层次、多功能的办学格局，为上海农村培养了大批留得住、用得上的人才。 | + | 上海市农广校已形成一所市校、十二所县（区）级校、近百个乡镇教学班，有专兼职教师六百人，在校中专生近四千，设兄种病场⒕?糜牍芾怼⑴┮倒こ趟拇竺爬?1个专业。近二十年来，为上海郊区培养了14，558名中等[[ 农业]] 技术和农村经济管理人才，依托上海交大（农学院）通过自考助学培养了500名左右的高等农业推广人才，九万多人取得了岗位合格证书或绿色证书。形成了多学科、多形式、多层次、多功能的办学格局，为上海[[ 农村]] 培养了大批留得住、用得上的人才。 |
==学校管理== | ==学校管理== | ||
| − | 上海市农广校行政受市农业局（现农林局）主管，业务上接受中央农广校指导。1988年10月28日原国家教委、农业部下达“关于改革农业广播电视学校管理体制及有关问题的意见”，学校纳入地方成教系列管理，办学全过程接受市教育局（现市教委）的督促和指导。 | + | 上海市农广校行政受市农业局（现农林局）主管，业务上接受中央农广校指导。1988年10月28日原[[ 国家教委]] 、农业部下达“关于改革农业广播电视学校管理体制及有关问题的意见”，学校纳入地方成教系列管理，办学全过程接受市教育局（现市教委）的督促和指导。 |
===面向“三农”=== | ===面向“三农”=== | ||
| − | 农广校高举农民技术教育的旗帜，坚持面向市场为“三农”（农业、农村、农民）服务，实行普及与提高相结合，学历教育与非学历教育并举，成人教育与职业教育并重，使成人中专、中等职教、职业资格证书、绿色证书、大专自考助学和实用技术等多层次、多形式的教育培训，统筹兼顾、综合发展。在受教育年限、专业开设、课程设置和教学方式方法等方面，努力适应农村需要，贴近农民实际、服务于上海都市农业。 | + | 农广校高举农民技术[[ 教育]] 的旗帜，坚持面向市场为“三农”（农业、农村、农民）服务，实行普及与提高相结合，[[ 学历教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/296409333_120099312 学历教育的几种类型 ]，搜狐，2019-02-27 </ref> 与非学历教育并举，成人教育与职业教育并重，使成人中专、中等职教、职业资格证书、绿色证书、大专自考助学和实用技术等多层次、多形式的教育培训，统筹兼顾、综合发展。在受教育年限、专业开设、课程设置和教学方式方法等方面，努力适应农村需要，贴近农民实际、服务于上海都市农业。 |
===网络优势=== | ===网络优势=== | ||
| − | 农广校在加强农民技术教育发展方面，有容量大、投资省的优势，在加速农业科技成果转化方面，有辐射广、见效快的优势。这优势的发挥主要应归功于在各级政府领导和直接参与下建立的网络体系。没有这一网络，就没有农广校办学的优势，而没有各级政府的关心和指导，也就没有这一网络的建立．因此农业广播电视学校紧紧依靠市、县（区）两级政府及有关部门强化这一网络体系。 | + | 农广校在加强农民技术教育发展方面，有容量大、投资省的优势，在加速农业[[ 科技]] 成果转化方面，有辐射广、见效快的优势。这优势的发挥主要应归功于在各级政府领导和直接参与下建立的网络体系。没有这一网络，就没有农广校办学的优势，而没有各级政府的关心和[[ 指导]] ，也就没有这一网络的建立．因此农业广播电视学校紧紧依靠市、县（区）两级政府及有关部门强化这一网络体系。 |
===深化改革=== | ===深化改革=== | ||
| − | 实施素质教育，实现中专教育职业化，提高学员实践技能，增强学员就业和执业能力，建立中专学历教育与岗位资格证书教育相结合的运行机制，开展绿证教育和实用技术培训。 | + | 实施素质教育，实现中专教育职业化，提高学员实践[[ 技能]] ，增强学员就业和执业能力，建立中专学历教育与岗位资格证书教育相结合的运行机制，开展绿证教育和实用技术培训。 |
| − | 转变教育思想，全面推进模块组合式教学计划。建立试题库，积极创造条件，实行学分制，使得在拓宽专业、培养人才方面有更大的灵活性。 | + | 转变教育思想，全面推进模块组合式[[ 教学]] 计划。建立试题库，积极创造条件，实行学分制，使得在拓宽专业、培养人才方面有更大的灵活性。 |
| − | 开拓新专业，主动适应上海作为国际化大都市迅速发展的需要，为经济建设提供智力支持。进入九十年代，随着外资企业的涌入和建立，开设了外向型经济管理专业；随着餐饮旅游等第三产业的蓬勃发展，开设了餐旅和宾馆保安专业；近几年又随着城市建设和居民生活质量的提高，在对原有种植、养殖专业改造的基础上开设了装饰园艺、城市绿化和宠物里检等专业。这～系列新专业的开拓，深受学生欢迎，获得社会好评，出现了招生、办学的良好势头。 | + | 开拓新专业，主动适应上海作为国际化大都市迅速发展的需要，为经济建设提供智力支持。进入九十年代，随着外资企业的涌入和建立，开设了外向型经济管理专业；随着餐饮旅游等第三[[ 产业]] 的蓬勃发展，开设了餐旅和宾馆保安专业；近几年又随着城市建设和居民[[ 生活]] 质量的提高，在对原有种植、养殖专业改造的基础上开设了装饰园艺、城市绿化<ref>[https://www.sohu.com/a/287633066_120065555 城市绿化的重要意义] ，搜狐，2019-01-09 </ref> 和宠物里检等专业。这～系列新专业的开拓，深受学生欢迎，获得社会好评，出现了招生、办学的良好势头。 |
| − | 自觉运用奖惩机制和竞争机制，完善和强化上海地区农广校的网络体系。在招生办学规模和教学质量管理等方面，进行签约考核。对个别办学规模和质量严重滞后的坚决予以淘汰。 | + | 自觉运用奖惩机制和[[ 竞争]] 机制，完善和强化上海地区农广校的网络体系。在招生办学规模和教学质量管理等方面，进行签约考核。对个别办学规模和质量严重滞后的坚决予以淘汰。 |
| − | 上海市农广校进一步加大改革，开拓办学领域，扩大办学规模，加强规范管理，提高教学质量。利用中央农广校建立的校园信息网与十二个分校连成一体，从而将有效地开展各种层次的学历教育、农村实用技术培训、农村干部培训及其他农业科普或文化教育，将有力地推动上海郊区农业现代化水平的提高，促进农村精神文明建设的进一步发展。 | + | 上海市农广校进一步加大[[ 改革]] ，开拓办学领域，扩大办学规模，加强规范管理，提高教学[[ 质量]] 。利用中央农广校建立的校园信息网与十二个分校连成一体，从而将有效地开展各种层次的学历教育、农村实用技术培训、农村干部培训及其他农业科普或文化教育，将有力地推动上海郊区农业现代化水平的提高，促进农村精神文明建设的进一步发展。 |
==学校荣誉== | ==学校荣誉== | ||
| − | 上海市农广校于93年被农业部及中央农广校评为“全国先进办学单位”，94年获得全国农广校系统招生工作一等奖，市校教研室被评为全国先进集体，98年被上海市教委、市成教委评为市成人教育先进集体。由我校摄制的《插花艺术》教育电视片，先后在上海东方电视台、上海教育电视台及中央电视台第七频道播放，并获得全国教育电视比赛二等奖、上海电视教育评比二等奖。 | + | 上海市农广校于93年被农业部及中央农广校评为“全国先进办学单位”，94年获得全国农广校系统招生工作一等奖，市校教研室被评为全国先进集体，98年被上海市教委、市成教委评为市[[ 成人教育]] 先进集体。由我校摄制的《插花艺术》教育电视片，先后在上海东方电视台、上海教育电视台及中央电视台第七频道播放，并获得全国教育电视比赛二等奖、上海电视教育评比二等奖。 |
==发展历史== | ==发展历史== | ||
| − | 97年12月9日国务院办公厅转发了农业部、国家教委、财政部、广电部、人事部、劳动部等中央十一个部委联合签发的《关于进一步办好农业广播电视学校的意见》，上海市政府对此十分重视，由市农委牵头会同市教委、市农林局等部进行情况调查，根据上海市郊农村的实际情况，提出了办好上海市农业广播电视学校的意见。并于98年6月29日召开了上海市农业广播电视学校工作会议，冯国的副市长到会并作了重要讲话，肯定了成绩，指出了方向。 | + | 97年12月9日国务院办公厅转发了农业部、国家教委、财政部、广电部、人事部、劳动部等中央十一个部委联合签发的《关于进一步办好农业广播电视学校的意见》，上海市政府对此十分重视，由市农委牵头会同市教委、市农林局等部进行情况调查，根据上海市郊农村的实际情况，提出了办好上海市农业广播电视学校的意见。并于98年6月29日召开了上海市农业广播电视学校工作[[ 会议]] ，冯国的副市长到会并作了重要讲话，肯定了[[ 成绩]] ，指出了方向。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2022年12月8日 (四) 05:42 的最新修訂
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上海市農業廣播電視學校（簡稱農廣校）是採用廣播、電視、文字和視聽教材等媒體進行遠距離教學的成人中等專業學校，其前身是中央農業廣播電視學校上海市辦公室，成立於1981年。
辦學條件
上海市農廣校已形成一所市校、十二所縣（區）級校、近百個鄉鎮教學班，有專兼職教師六百人，在校中專生近四千，設兄種病場⒕?糜牘芾懟⑴┮倒こ趟拇竺爬?1個專業。近二十年來，為上海郊區培養了14，558名中等農業技術和農村經濟管理人才，依託上海交大（農學院）通過自考助學培養了500名左右的高等農業推廣人才，九萬多人取得了崗位合格證書或綠色證書。形成了多學科、多形式、多層次、多功能的辦學格局，為上海農村培養了大批留得住、用得上的人才。
學校管理
上海市農廣校行政受市農業局（現農林局）主管，業務上接受中央農廣校指導。1988年10月28日原國家教委、農業部下達「關於改革農業廣播電視學校管理體制及有關問題的意見」，學校納入地方成教系列管理，辦學全過程接受市教育局（現市教委）的督促和指導。
面向「三農」
農廣校高舉農民技術教育的旗幟，堅持面向市場為「三農」（農業、農村、農民）服務，實行普及與提高相結合，學歷教育[1]與非學歷教育並舉，成人教育與職業教育並重，使成人中專、中等職教、職業資格證書、綠色證書、大專自考助學和實用技術等多層次、多形式的教育培訓，統籌兼顧、綜合發展。在受教育年限、專業開設、課程設置和教學方式方法等方面，努力適應農村需要，貼近農民實際、服務於上海都市農業。
網絡優勢
農廣校在加強農民技術教育發展方面，有容量大、投資省的優勢，在加速農業科技成果轉化方面，有輻射廣、見效快的優勢。這優勢的發揮主要應歸功於在各級政府領導和直接參與下建立的網絡體系。沒有這一網絡，就沒有農廣校辦學的優勢，而沒有各級政府的關心和指導，也就沒有這一網絡的建立．因此農業廣播電視學校緊緊依靠市、縣（區）兩級政府及有關部門強化這一網絡體系。
深化改革
實施素質教育，實現中專教育職業化，提高學員實踐技能，增強學員就業和執業能力，建立中專學歷教育與崗位資格證書教育相結合的運行機制，開展綠證教育和實用技術培訓。
轉變教育思想，全面推進模塊組合式教學計劃。建立試題庫，積極創造條件，實行學分制，使得在拓寬專業、培養人才方面有更大的靈活性。
開拓新專業，主動適應上海作為國際化大都市迅速發展的需要，為經濟建設提供智力支持。進入九十年代，隨着外資企業的湧入和建立，開設了外向型經濟管理專業；隨着餐飲旅遊等第三產業的蓬勃發展，開設了餐旅和賓館保安專業；近幾年又隨着城市建設和居民生活質量的提高，在對原有種植、養殖專業改造的基礎上開設了裝飾園藝、城市綠化[2]和寵物里檢等專業。這～系列新專業的開拓，深受學生歡迎，獲得社會好評，出現了招生、辦學的良好勢頭。
自覺運用獎懲機制和競爭機制，完善和強化上海地區農廣校的網絡體系。在招生辦學規模和教學質量管理等方面，進行簽約考核。對個別辦學規模和質量嚴重滯後的堅決予以淘汰。
上海市農廣校進一步加大改革，開拓辦學領域，擴大辦學規模，加強規範管理，提高教學質量。利用中央農廣校建立的校園信息網與十二個分校連成一體，從而將有效地開展各種層次的學歷教育、農村實用技術培訓、農村幹部培訓及其他農業科普或文化教育，將有力地推動上海郊區農業現代化水平的提高，促進農村精神文明建設的進一步發展。
學校榮譽
上海市農廣校於93年被農業部及中央農廣校評為「全國先進辦學單位」，94年獲得全國農廣校系統招生工作一等獎，市校教研室被評為全國先進集體，98年被上海市教委、市成教委評為市成人教育先進集體。由我校攝製的《插花藝術》教育電視片，先後在上海東方電視台、上海教育電視台及中央電視台第七頻道播放，並獲得全國教育電視比賽二等獎、上海電視教育評比二等獎。
發展歷史
97年12月9日國務院辦公廳轉發了農業部、國家教委、財政部、廣電部、人事部、勞動部等中央十一個部委聯合簽發的《關於進一步辦好農業廣播電視學校的意見》，上海市政府對此十分重視，由市農委牽頭會同市教委、市農林局等部進行情況調查，根據上海市郊農村的實際情況，提出了辦好上海市農業廣播電視學校的意見。並於98年6月29日召開了上海市農業廣播電視學校工作會議，馮國的副市長到會並作了重要講話，肯定了成績，指出了方向。