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元培医事科技大学（全衔光宇学校财团法人元培医事科技大学、简称元培科大）是位于中华民国新竹市香山区的一所科技大学，由新竹当地人蔡炳坤（光宇）医师在1964年11月8日创办。前身为“私立元培医事技术专科学校”，于1965年的10月28日正式设校。1999年8月，改制为元培科学技术学院。2006年8月改名元培科技大学。2014年改名元培医事科技大学。共有8个硕士班、16系，分属于医护、健康、福址产业等三学院。
校史
- 1964年 创立元培医事技术专科学校
- 1965年 正式招生放射技术科、医务管理科、医事检验科。
- 1981年 原修业五年制改为修业六年制（含实习一年）
- 1991年 原修业六年制改为修业五年制（含实习半年）。
- 1991年 年成立二年制环境工程卫生科及食品卫生科。
- 1992年 增设护理科。
- 1994年 增设二年制医学工程科及医务管理科。
- 1995年 增设二年制夜间部及推广教育中心。
- 1999年 改制为元培科学技术学院。
- 2000年 增设资讯管理系及餐饮管理系。
- 2002年 增设资讯工程系、企业管理系、财务金融系。
- 2003年 增设影像医学研究所、生物技术研究所及经营管理研究所。
- 2005年 增设生物技术系。
- 2006年 改名元培科技大学。成立健康科学学院、管理学院。
- 2007年 增设环境工程卫生研究所。医学工程系改名为生物医学工程系；医事技术系改名医学检验生物技术系。
- 2008年 影像医学研究所改名放射技术研究所；经营管理研究所改名企业管理研究所；医事技术研究所改名医学检验生物研究所。增设应用保健食品研究所、光学科技系。
- 2009年 光学科技系改名视光系。
- 2010年 管理学院改名管理暨语文学院、健康科学学院改名健康学院。增设福祉科技学院。
- 2011年 增设数位创新管理研究所。
- 2012年 福祉科技与工程研究所并入生物医学工程系，改为生物医学工程系福祉科技与医学工程硕士班。
- 2013年 医事科技学院与福祉科技学院合并为医护与福祉学院；管理暨语文学院改名产业与管理学院。原福祉科技学院之健康休闲管理系改隶健康学院；原医事科技学院之资讯工程系改隶产业与管理学院。
- 2014年 增设观光与休闲管理系；8月1日更名元培医事科技大学。
- 2016年 增设高龄福祉事业管理学士学位学程、会展暨文创事业管理学士学位学程、网路与数位媒体应用学士学位学程、国际健康行销管理学士学位学程及进修部二专视光科；资讯工程系改名行动科技应用系。
- 2017年 应用英语系改名应用外语系。调整学院系所架构：产业与管理学院改名福址产业学院、医护与福祉学院改名医护学院。原隶医护与福祉学院之
- 2018年 增设宠物保健学士学位学程。健康休闲管理系分设健康保健组、运动休闲组之分组；企业管理系硕士班分设视光产业组、企业管理组、餐旅管理组之分组。
- 2019年 增设护理系硕士班。增设护理系日间四技部。停招网路与数位媒体应用学士学位学程、国际健康行销管理学士学位学程。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参见
等级分类
学校分类
学校组成
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.