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国立罗东高级中学。位于台湾宜兰县罗东镇市区的西北侧，邻近罗东运动公园。
目录
校史
日治时期
罗东高中的前身为日治时期的罗东农业实践女学校，创立于1944年3月，初期暂时借用“台北州立罗东曙国民学校”（今成功国小）的部分校舍上课
民国时期
- 1945年10月中华民国接管台湾后，更名为“罗东女子家政学校”。
- 1946年3月，改制为“台北县立罗东初级中学”，并接收原日本人小学为校址（今“罗东国中”校址），同时增收男生。
- 1949年8月，初中办学优异，获县府核准试办高中部。
- 1950年8月，兼办初中与高中而成为完全中学。同年10月宜兰重新设县，改称“宜兰县立罗东中学”，为当时宜兰地区设立的第三所完全中学，也是县立中学当中第一个设立完全中学者。
- 1953年设立苏澳分校
- 1956年设立三星、冬山及五结3个分校
- 1957年设立罗东分校（今宜兰县立东光国民中学）。各分校均仅设初中部，而校本部兼办初中部、高中部。1958年8月，三星分校独立为三星初级中学。1959年10月，冬山分校独立为冬山初级中学。1960年，五结分校独立为五结初级中学。1963年10月，罗东分校独立为东光初级中学。
- 1968年实施九年国民教育，罗东中学一分为二：国中部留在原校址，改名为“宜兰县立罗东国民中学”；高中部则迁至公正路现址，另行建立新校舍，改为“台湾省立罗东高级中学”，为宜兰县第三所省立高中。1989年以前采独立招生，后至1989年才参加“台湾省高中联合考试（省联）”。
- 1981年，校歌改为现行版本。
- 1989年始加入“台湾省高中联合考试”。
- 1990年兴建天文台并设置星象仪，为宜兰县第一所拥有星象仪的高级中等院校，加上天文社的成立，本校在2012年国际天文搜寻联盟大赛中成为当时全国高中院校中发现小行星最多的学校。
- 1991年间因配合都计重编，罗东高中扩建，范围遍及今日罗东镇竹林里及北成里交界一带，经由信徒仕绅及时任罗高校长徐文雄等掷杯恩准迁建于北成圳旁，由李武平、魏学高二人捐献50坪土地，罗东高中始得扩建，建设池塘“临风渠”。
- 1992年，建设“德风坊”，从义大利进口三根石柱，各代表著“民主、亲和、勤勉”。
- 1993年，开始试办实验班，同年设置语文类实验班，编于各年级第2班，为宜兰地区单一高级中等院校第一所试办实验班的中学。
- 1994年，开始以“民主、亲和、勤勉”为校训，校方进行校地周边重划，形成今日该校校地的面积及基础，并设置西式划船训练队。
- 1998年开始成立“体育绩优班”，为各年级第14班，以西式划船队、体操为重点培训。
- 2000年2月，改隶教育部，并更名为“国立罗东高级中学”。同年成立“音乐班”。
- 2003年，成立数理实验班，编为每年级十三班
- 2017年5月，申请数理实验班改组为“数理资优班”。
- 2017年12月，加入“社区高中就近入学奖励方案”，成为宜兰地区社区高中就近入学化推动的一员。
- 2018年，与罗东高工、罗东高商共组罗东三校跨校选课系统，为全国第一个试行普通中等学校与技职结合跨校选课的国教前导学校系统。
- 2019年2月，与宜兰高中、‘财团法人宜学教育基金会’合作，以罗东高中为场地，开办高中多元选修学分课程，针对职涯与108学年新课纲做细部讨论。
历任校长
女子实践农校时期（日治时期）:
- 第一任：山田金盛（1944.03~1945.09）
县立初级中学时期：
县立完全中学时期:
省立高级中学时期：
- 省高筹备主任：魏景嶷、吴学琼（1968.02~1968.7，原宜兰高中、兰阳女高校长兼任）
- 第一任：褚承志（1968.08~1969.08）
- 第二任：傅元湘（1969.08~1977.07，开始实行独立招生）
- 第三任：杨寿乔（1977.08~1982.07，省调宜兰高中）
- 第四任：张石山（1982.07~1988.07，该校荣退）
- 第五任：徐文雄（1988.08~2000.07，该校荣退，在任内设置宜兰县第一个实验班，期间大幅提升学校的竞争力）
国立高级中学时期：
- 第一任：吴清镛（2000.08~2006.07，荣调宜兰高中，罗高、宜中的第一任遴选校长，在宜兰地区国立高中三校推行高中职社区化的理念，其构思雏型最初在该校提出）
- 第二任：游文聪（2006.08~2014.07，荣调阳明高中，因将罗高生命教育经验用至阳明高中有成而得教育部特殊贡献奖）
- 第三任：谢宝珠（2014.08~2020.08）
校训与校风
罗高精神为“民主、亲和、勤勉”（Democracy, Delightfulness, Diligence）。“校风”的具体象征首为历任家长会长所捐建之精神标的物——“德风坊”，立于德风广场，以方、圆、三角造型之石柱，象征规矩、圆融、向上，蕴涵民主、亲和、勤勉校风。石柱顶以展翅双鸽环抱，寓意男女合校，壮志凌云，前程似锦，以及“关怀与卓越”。以柱间为门楹。每年在此举行新生入学进学礼及毕业生成学礼。民国85年3月28日融入民主、亲和、勤勉校风的校门改建落成，红色精神标柱由校友捐资兴建，并由吴进东会长撰“校门精神标柱落成记”。
校花
罗东高中的校花是杜鹃，校内也种植许多，多数于下学期初展开时绽放。
环境
罗东高中位于宜兰县罗东镇公正路，约略在市区的西北侧，校地面积59,800平方公尺。学校绿地覆盖率为75%，曾于1994年获得中华民国学校研究建筑学会评介为“学校建筑规划特优奖”，同年及1999年更两度获得“台湾省校园美化、绿化绩优学校”。
由于校区距离罗东市区、火车站相当近，西侧约一公里处又有面积广达47公顷的罗东运动公园。
建筑物
行政大楼 :一楼为学务处、总务处，二楼为教务处，三楼为校长室、校史室。与教学资源馆相通。
辅导中心：民国101年3月重建落成。简称辅中。一楼为自习室，段考前几周会涌入大批学生。二楼是辅导室及个别谘商室。三楼为团辅室及生命教育专科教室，为生命教育课程、各项国际交流与座谈、培训之教室。四楼则为会议室，为各项教师研习可用，同时也是“教育部”生命学科中心的所在地。
仰山楼：民国83年3月28日落成，为四层的班级教室大楼（南侧）。一、二、三楼为三年级教室，四楼为一年级。因此栋多为准备学测指考的高三生所使用，而被师生戏称为“仰山监狱”。
观海楼：民国83年3月28日落成，为四层的班级教室大楼（北侧）。一楼为二年级音乐班、一、二年级体育班及二年级的两个班，二楼全为二年级教室，三楼有一年级的两个班及二年级的三个班，四楼全为一年级。地下一楼有军训教室、健护教室，多为班联会、辩论社所使用。户外陷落部分是以前排球社员中午喜欢练球的地方。
教学资源馆：民国84年3月28日落成。简称教资馆。一楼为国文、社会科教师办公室及健康中心，二楼为数学、自然、英文科办公室。四楼有大型会议室。
图书馆：民国83年3月28日落成。为四层楼建筑，二、三楼原本跟行政大楼相通，但目前已封住。一楼有杂志区、办公区、流通柜台、响罗讲堂、自助区(影印、3D等)，是学生讨论、作报告、查资料的地方。二楼是总类及语文类书库、兰阳书坊、专题资讯室、英语学习角、自主区(有摇椅)，三楼为静读区包含有书库、自主学习区、读雨阁(独语)，四楼是多媒体教室、小众电影院、噶玛兰讨论室、泰雅讨论室、简报练习室、摄影棚、多元文化区。图书馆是午休学生、社团最常聚集的地方。午休要待在图书馆必须登记学号以利请假，而且须在午休钟响前进入，且午休结束后才可以离开。
艺术馆：民国88年3月17日落成。一楼是画廊，或作为开学时领教科书，毕业季毕筹会之地点。二、三楼是演艺厅，四楼为美术及鉴赏教室。入选“战后兰阳建筑展”之宜兰新建筑。
自然馆：于民国87年落成，101年扩建完成，为四层楼建筑，第一期建筑设有物理、化学实验室，第二期扩建增设新化学、地科、生物教室。
资讯馆：较古老的建筑（最近音乐教室维修中）。一楼为国乐社练习教室，二楼为音乐班使用之琴房，三楼有两间电脑教室，其旧冷气窗常有鸽子聚集。地下室为体适能活动中心。
创艺馆：于民国109年即将落成。未来将成为罗东高中音乐班的联系场地，除了有多间的个人琴房可供练习之外，同时也有给音乐性社团如国乐社、国乐社以及吉他社专属的团团练空间。
生活科技馆：民国85年12月15日落成。简称生科。一楼为家政课厨房，二楼为教学广场及家政教室，三楼为生活科技教室（资讯科技、制造科技、传播科技、陶艺教室）。一楼的空地是街文社每日的练习场所。
中正堂：为该校体育馆，也是每星期二举行朝会，以及举办毕业典礼、岁末联欢、嘉年华等全校性活动的场所。一楼是二、三年级集合的位置，二楼看台则是一年级。有两个移动式篮框和六个固定篮框。
风雨走廊：由正对大门，连接行政大楼、仰山楼及观海楼的中央走廊，以及分别通往艺术馆、中正堂的两侧走廊(附有一排石造座椅)所构成，从仰山楼俯瞰呈十字状。遇台风豪雨时容易淹水，需要铺木板架高才能通行。
鱼池：紧邻行政大楼及中央走廊的两侧，。由于一旁就是学务处，且位于宽敞的中央走廊，是学生聚会、集合经常指名的地点。
操场：全名飞羚田径场，300公尺的PU跑道，因宜兰多雨，跑道维护不易，现已有许多大大小小的突起。中央有草地及两个小型足球门。操场东侧是腾龙球场（篮球）和跃虎球场（排球兼篮球），以及春风台（旧时的司令台）。北面是河堤。西侧是栖霞坪射击教练场，曾改建为创校70周年纪念园区，现已荒废。南侧是德风坊。
学生社团活动中心：简称社办。为吉他社、康辅社以及管乐社的练习场所。
员生消费合作社：简称员生社，一楼为贩卖机区、扫具室、技工室、资源回收室及垃圾场，二楼为员生社本体，具有商店以及用餐区。
德风坊：罗高的精神象征地标。圆形的广场中矗立著三根黑色的石柱，象征该校校训“民主、亲和、勤勉”。
飞跃罗高碑 : 位于辅中通往校门口的路上。
文学步道：紧邻著游泳池，游泳池墙壁上有学生摄影作品。
游泳池：目前已整建成温水游泳池，更衣室的淋浴间改建至泳池边。
七十周年纪念园区:于2014年落成，纪念罗高成立七十周年，园区地板上刻有罗高七十周年纪念校歌，并以十二星座图腾围绕。
行政与教学
音乐班
2000年成立，为宜兰地区第一所设有音乐班的高级中学，旨在培养宜兰地区的音乐人才，招收对象大多来自宜兰拥有音乐班之国民中学学生（如复兴国中、国华国中），采北区音乐班联招术科入学，毕业生大多进入国内大学音乐系深造，亦有就读国外知名音乐学院者。
体育班
语文实验班
1993年成立，为宜兰地区首先成立的实验班，培养具有语文、社会专长的学生。课程安排有专题研究课，也有第二或者第三外语课，在地理、历史研究方面，融入旅行特质，成立了罗东高中旅行家社群，旨在将宜兰在地元素融入课堂。罗东高中语文实验班为该校文组的升学与校外竞赛之主力班级，后因经费不足以及少子化，于108学年度起停办。
人文社会班
2020年由校方自行成立，接续2019年停办的语文实验班，以培养语文、社会学科专长的学生。
数理资优班
前身为数理实验班，为罗东高中理组的升学与校外竞赛的主力班级，于106学年度改制为资优班。
段考荣誉榜
设有奖项嘉许各年级段考成绩优异和进步突出的学生。分为金锣奖、银锣奖、铜锣奖及响锣奖（各班前三名）
国际教育旅行计画
- 美国教育旅行：罗东高中于2012年4月与德州奥斯汀西湖高中签订姐妹校。每年四月由该校辅导中心出访两星期，第一个星期在西湖高中，随寄宿家庭学生上课，第二个星期会到德州、加州旅游。六月则由西湖高中回访，一样在罗高待一个礼拜。出团前的培训活动包括英语会话、历史地理、文化风俗等课程，是该校推行国际化的重要活动之一。
- 上海教育旅行：于每年暑假举办。
- 日本教育旅行：每年举办。
- 韩国教育旅行
- 北京教育旅行
罗东学课程
宜兰县罗东镇为兰阳溪以南的商业及文化中心，罗东高中与罗东镇公所合作，经宜兰县政府审核，开办了一系列的生命教育课程，介绍罗东的历史及罗东在地的文化，名为《森罗万象》，为宜兰地区第一个开办在地地区学的高中院校[1]Template:Wayback。
罗东三校跨校选课系统
为因应中华民国教育部108学年度新课纲，宜兰县罗东地区之罗东高中、罗东高工及罗东高商等三校合作建构跨校选课机制，以培养三校学生跨领域合作学习力。
以前导学校之一的罗东高商做为前导召集学校，将技术型课程及普通高中学科课程做结合，在选修课程规画方面，罗东高商推出因应宜兰产业需求于全国首创“民宿实务”与“微型创业”课程，罗东高工开设“智慧机器人”课程，则罗东高中开设“森罗万象”、“生活中的地球科学”与“生物动手做”课程，由于3所学校分具商业类科、工业类科与学术特色，这些因应新课纲研发的特色课程，可以适时提供3校学生在跨领域学习之需求。
为让跨校选修的理想得以实践，三所学校研拟共同选修时段，由于罗东高商、罗东高工与罗东高中之地理位置均在步行时间15分钟内可抵达，地理范围与学校学科属性互补的特性，均为3校规画跨校选修的有利条件。
刊物
罗高青年
由该校罗青社主编。
同心园
由辅导中心发行的刊物。
时代眼里的罗高
由唐惠美老师带领103级语文实验班研究罗东高中校史，并由校方发行的书籍，曾入选第十七届全国台湾人文奖，全书叙述罗东高中从草创到茁壮成升学、多元化的过程，大分为宜兰县立家政女校、台北县立罗东初级中学与宜兰县立罗东中学、台湾省立罗东高级中学、国立罗东高级中学等四个时期。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参见
等级分类
学校分类
学校组成
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.