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崇右影艺科技大学（英语：Chungyu University of Film and Arts，简称“崇右”，英文简称“CUFA”），创立于1967年，是一所现址位于基隆市信义区紫薇山区的私立科技大学，该校为纪念于右任而取“崇右”为校名。2017年8月升格改名“崇右影艺科技大学”，为国内第一间以影艺命名的学校。
简史
崇右影艺科技大学的前身为崇右企业管理专科学校，由于右任提倡设立，同时选定现基隆市紫薇山为校址，其校名与“设计一馆”旧名“右任纪念馆”即为纪念于右任。
1962年，于右任有意在台湾复办其在家乡陕西省三原县所创办的民治中学，经在台的毕业校友张惠民筹设，选定今台湾基隆地方法院后方山坡约万坪土地为复校基地，于右任亲临主持破土典礼，但因地理位置偏远且坡度较大，建校施工困难，乃由当时的监察院主任秘书张光亚、监察院机要秘书张振蛰（其妻为赵文艺）向基隆市市长林番王数度协商，乃确定将复校基地迁至基隆市紫薇山之校址（崇右影艺科技大学现址）。2年后，民治中学复校小组决议筹设新校，并结束先前复校工作，且为因应国家快速发展对人才之需要，乃决议筹设一所新的专科学校，初定名“右任商业专科学校”，后以“崇右企业管理专科学校”之名向中华民国教育部申请筹设。
- 1966年，第一届董事会成立，首栋校舍“格致楼”于同年落成。
- 1967年，完成财团法人登记为崇右企业管理专科学校并开始招生；学生活动中心成立。
- 1972年，定于5月6日举办校庆，并定校训为“正德厚生”。
- 1995年，改选林金水为董事长。
- 2003年，改制为崇右技术学院。
- 2010年8月起，陆续设立影视传播系、演艺事业系、表演艺术系，进入转型的历程。
- 2015年11月30日及12月1日，接受教育部评鉴。
- 2016年6月8日，公布评鉴结果，校务行政及受评所、系、科皆通过评鉴，仅时尚造型设计系为有条件通过，正式获得申请改名科技大学的资格。
- 2017年8月1日，改名为'崇右影艺科技大学，并整合原设计学群、生活学群、影艺学群成立设计学院、生活学院、表演学院。时尚造型设计系自生活学群改隶表演学院，摄影学士学位学程自影艺学群改隶设计学院。未几，表演学院改名表演艺术学院，设计学院改名影视设计学院，生活学院改名观光产业学院，原隶表演学院之影视传播系改隶影视设计学院。同年，全面停招五专部。
- 2019年停招休闲事业经营系四技日间部、进修学院，创意商品设计系(科)四技日间部、进修专校，视觉传达设计系四技日间部、经营管理系四技日间部。
- 2020年停招技时尚造型设计系进修学院、时尚造型设计科进修专校、数位媒体设计科进修专校。
- 2021年，文化创意设计研究所改名文化创意研究所。停招数位媒体设计系、摄影学士学位学程、经营管理系、观光旅游管理系。影视传播系自影视设计学院改隶表演艺术学院。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参见
等级分类
学校分类
学校组成
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.