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三地溝門小學為進一步激發全校師生髮揚光大誠信品德和誠信精神，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，學校積極構建以行為規範為表，培養人格為里，實踐活動為經，環境氛圍為緯，立體化自主發展的德育模式。在學科滲透中學校還把電教手段引入到養成教育、愛國主義教育和傳統美德教育，寓傳道於授業之中，既活化了德育的內容，又豐富了德育的形式和內涵。

辦學理念

學校秉承:「一切為了教師的發展，一切為了學生的成長」的辦學理念。根據我校的現狀和發展趨勢，我們堅持:「追求優質教育，實現主動發展」的辦學宗旨，，提出了「立足於學生的整體發展，着眼於學生個性成才，着力於學生的主體發揮」的育人口號，精心設施「四四六課改工程」，着力打造高效課堂，創設優雅校園文化氛圍，培養創新人才。

文明校園

對文明校園實行分層次表彰。中央文明辦和教育部做好對全國各級各類學校文明校園創建活動的指導、考評工作。高校文明校園原則上由中央文明委和省（區、市）文明委表彰；中小學文明校園主要由省（區、市）、市（地、州）和縣（市、區）文明委表彰。從下一屆評選表彰起，增加文明校園在文明單位中的比重。各層次評選表彰，都要按照自願申報、逐級推薦、提前公示、擇優評選的程序進行。

素質教育

素質教育面向的是全體學生的教育。以前的應試教育主要是面對少數的學生，忽視大多數學生，而素質教育面向的是全體學生，讓所有的學生都能更好的接受教育。此知識點一般情況會在題干中明確體現老師面向的是全體學生，另一方面也會考查老師老師只是重視個別學生的教育就忽視了全體學生。