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餘干縣鷺鷥港初級中學是一家事業單位的企業，位於餘干縣鷺鷥港鄉鷺鷥港村，目前處於開業狀態，經營範圍包括實施初中義務教育，促進基礎教育發展。初中學歷教育。

校園諮詢

餘干縣鷺鷥港初中召開主題為「如何轉化後進生」的班主任座談會

為進一步加強班級管理，探索轉化後進生的工作經驗，提升我校學生整體素質。新年伊始，2024年1月2日，餘干縣鷺鷥港初中在校會議室召開了主題為「如何轉化後進生」的班主任座談會。

參加本次座談會的有校長鄒峰，副校長舒剛、劉增定，主管教學的教導處副主任胡道遠以及各班班主任。會議由舒剛副校長主持。

舒剛副校長首先肯定了我校班主任工作。指出班主任的工作「痛並快樂着」，「痛」是過程，「快樂」是結果，也是必須的。並宣布本次座談會主題是「如何轉化後進生？」，請各班主任結合本班實際，毫無保留的暢談自已的做法和困惑，大家共同分享和探討。

首先發言的是九(一)班班主任程正靈老師，要轉化後進生，學生良好的行為習慣養成很重要；同時班主任要及時與家長溝通；培養學生的課外興趣，發現後進生的閃光點。

接着九(三)班班主任張清平老師以生動例子說明轉化好後進生一方面要樹立他們的信心，多鼓勵，少指責；另一方面老師要提升自已的業務素質。

八(二)班班主任劉有仙老師踴躍發言，她指出對後進生一批評要有分寸，有方法；二要制訂計劃和短期目標；三要多與家長交流，聯繫；四學生有進步時要及時表揚、獎勵。

七(一)班班主任洪琴老師指出，轉化後進生首先要深入了解他們的思想，這要花時間花精力，同時要克服他們的自卑心理。然後降低他們的學習要求，減少學習壓力，讓他們一點一點進步，期望值不要太高。

八(一)班班主任吳啟水老師說對後進生的轉化要多措並舉，並列舉了雷志勛，何康等同學的成效。並道出了自已的困惑，就是如何管理好愛說閒話的同學。

八(三)班班主任陳浪生老師說轉化後進生，要用放大鏡看他們的優點，用顯微鏡尋找他們的缺點。要及時兌現班主任的承諾。

七(三)班班主任張立生老師指出後進生的轉化是要深入了解學生的內心思想，與學生平等地交流，加強與科任老師的溝通和合作。

九(二)班班主任何華建老師對轉化後進生談了自已的做法，比如保留成績檔案，培養競爭意識，樹立後進生信心，制定切實可行的班級獎懲制度等等。並說出了自己的困惑:本班的學生為什麼對班主任敬而遠之？

七(二)班班主任朱建亮老師以「劉旺」的蛻變為例子講出了自已對轉化後進生的做法。一對全班學生獎懲上要統一標準；二要讓後進生體會到老師對他的關心、重視；三要讓學生從內心上認可你。

最後，鄒校長作了會議總結，他指出九位班主任的發言，道出了真情實感，談到了轉化後進生的根源。大家可以相互借鑑。

鄒校長還從後進生的定義、喚醒、轉化、成效等四個方面闡述了轉化後進生的策略。指出班主任要善於發現後進生的閃光點，要做一個善於傾聽的人，放下身段與學生相處。要有耐心，不要急於求成，不要苛求，傳遞並樹立信心，給他們予成長空間。同時要常與科任老師、家長聯繫，溝通。鄒校長還指出，班主任是天下最小的主任，也是最偉大的。相信通過這次座談會後，各位班主任能積極反思，改進班級管理措施，形成合力去轉化後進生。堅信經過大家努力，我們鷺鷥港初中定會迎來滿園春色，碩果纍纍。