K12在線教育

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k12在線教育，指學前教育至高中教育的縮寫，普遍被用來代指基礎教育。

2021年4月30日，國內首個《K12在線教育服務與評價》團體標準正式發布。

中國在線教育用戶規模在2020年達到2.96億。這些用戶將涉及學前教育、K12教育、職業教育、興趣教育等多種在線教育領域。屆時中國有望成為世界在線教育行業發展的「超級市場」。

發展情況

2018年12月15日，第一屆K12在線教育論壇在北京召開，與會專家學者針對出版融合發展、優質教育如何進校園等問題積極獻言獻策。

據艾瑞諮詢《2018年中國K12在線教育行業研究報告》顯示，全國K12公立學校中（「K12」全稱為「Kindergarten to 12」，在中國通常指小學到高中學段），約有小學生1億人，初中生4300萬人，高中生2300萬人，這1.6億多入學人口構成了K12教育行業的潛在用戶。同時，每年還有1600萬6歲人口成為新增的小學一年級學生，為這個市場輸送着新的消費者。

相關規定

2021年4月30日，國內首個《K12在線教育服務與評價》團體標準正式發布。該團標的發布不僅可促進在線教育企業立足於消費者權益進一步自律經營，更為規範在線教育服務提供參考依據。

相關諮詢

「慢行業回歸」，看K12在線教育的10年科技變遷

回顧K12在線教育發展歷程。倘若按照重要事件節點劃分，自然分為雙減政策之前與之後。但若按照技術應用維度劃分，則可分為兩個主要半區，一個是基於實時音視頻技術應用的網課產品探索，另一個則是AI+教育。

2021年「雙減」政策的落下，終止了K12在線教育領域在網校中的白熱化競爭，也為K12教育定下了普惠的基調。而就在教育企業轉向服務與補充校內的定位同時，圍繞AI技術展開的另一半場重新受到關注。

2022年11月底ChatGPT上線，更是如同沉寂池塘中被投下的一塊巨石。原本並未受到關注的AI教師、以及人機互動等產品開始受到教育企業們的重視。

「雙減」落下三年，K12在線教育的變化從未停止。

「雙減」政策雖改變了K12教育領域格局，但K12教育領域的用戶需求與教育領域目前的痛點卻並未改變。一方面，K12階段家長及學生對於優質教育資源的需求始終高騰。另一方面，如何提升優質教育資源的生產力以及生產效率仍然存在。

事實上，利用互聯網等新技術手段來解決這些問題的過程，正是整個K12在線教育的發展歷程。