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| − | '''武宁县特殊教育学校'''把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想<ref>[http://news.sohu.com/a/535894680_121106908 全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想]，搜狐，2022-04-07</ref>和党的十九大精神作为首要政治任务，认真学习习近平总书记系列讲话精神，扎实组织开展“ 好人主义之害”大讨论活动。深入推进基层党建“三化”建设 | + | '''武宁县特殊教育学校'''把学习贯彻习近平新时代[[ 中国特色社会主义]] 思想<ref>[http://news.sohu.com/a/535894680_121106908 全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想]，搜狐，2022-04-07</ref>和党的十九大精神作为首要政治任务，认真学习习近平总书记系列讲话精神，扎实组织开展“ 好人主义之害”大讨论活动。深入推进基层党建“三化”[[ 建设]]， 严肃党的组织生活，严格落实“三会一课”等基本制度，积极开展党员活动日、政治生日，用实际行动推进“两学一做”常态化制度化。 |
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===武宁县特殊教育学校：凝党建引领之力 行特教发展之路=== | ===武宁县特殊教育学校：凝党建引领之力 行特教发展之路=== | ||
| − | 近年来，武宁县特殊教育学校党支部在上级党组织的精心指导下，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，创新“党建+”工作机制，走出了一条既符合自身实际又具有特校特色的党建工作新路。 | + | 近年来，武宁县特殊教育学校党支部在上级党组织的精心指导下，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，创新“党建+”工作机制，走出了一条既符合自身实际又具有特校特色的党建[[ 工作]] 新路。 |
| − | 党建+政治引领，让党的声音响起来。学校党支部始终把政治建设放在第一位，不断增强党组织的凝聚力和向心力。基本制度优化落实。把落实党组织领导的校长负责制工作纳入学校党建目标管理责任制，明确党组织全面领导学校工作，认真履行全面从严治党主体责任；学校党支部书记、校长<ref>[http://www.360doc.com/content/19/0302/16/160678_818604624.shtml 正确把握中小学校长负责制的科学内涵 ]，个人图书馆，2019-03-02</ref>“一肩挑”，在学校党组织领导下，主持学校党组织全面工作，按照党组织集体决议依法行使职权，同时对学校工作负总责，履行第一责任人责任。支部建设强基固本。按照“六有”标准升级建设党员活动室，各项制度均做到上墙公示。结合支部换届，优化学校支委班子，设置书记、副书记各1名，配备专职党务工作者1名。认真践行“把党员培养成教学、管理骨干，把优秀教师培养成党员”的“双培养”机制，培养入党积极分子2名，吸纳预备党员1名。制订年度党建工作计划，并及时向上级党组织汇报工作开展情况。组织生活规范高效。严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，积极创建学习型党支部。2023年以来，开展集中学习研讨10次，组织主题党日活动6次，支部书记带头上党课1次，党员教师的政治素养不断提升。 | + | 党建+政治引领，让党的声[[ 音响]] 起来。学校党支部始终把政治建设放在第一位，不断增强党组织的凝聚力和向心力。基本制度优化落实。把落实党组织领导的校长负责制工作纳入学校党建目标管理责任制，明确党组织全面领导学校工作，认真履行全面从严治党主体责任；学校党支部书记、校长<ref>[http://www.360doc.com/content/19/0302/16/160678_818604624.shtml 正确把握中小学校长负责制的科学内涵 ]，个人图书馆，2019-03-02</ref>“一肩挑”，在学校党组织[[ 领导]] 下，主持学校党组织全面工作，按照党组织集体决议依法行使职权，同时对学校工作负总责，履行第一责任人责任。支部建设强基固本。按照“六有”标准升级建设党员活动室，各项制度均做到上墙公示。结合支部换届，优化学校支委班子，设置书记、副书记各1名，配备专职党务工作者1名。认真践行“把党员培养成教学、管理骨干，把优秀教师培养成党员”的“双培养”机制，培养入党积极分子2名，吸纳预备党员1名。制订年度党建工作计划，并及时向上级党组织汇报工作开展情况。组织[[ 生活]] 规范高效。严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，积极创建学习型党支部。2023年以来，开展集中学习研讨10次，组织主题党日活动6次，支部书记带头上党课1次，党员教师的政治素养不断提升。 |
| − | 党建+先锋示范，让党的旗帜飘起来。学校党支部认真开展“党员先锋岗”创建活动，充分发挥党员教师先锋模范作用，激励党员教师立足本职岗位，积极担当作为，让党旗高高飘扬在攻坚克难第一线。参与文明志愿服务。党支部书记、校长身先士卒，党员教师发挥先锋队作用，积极参与社区创文、文明交通劝导等志愿服务活动20余场，以实际行动展示了特教教师良好的精神风貌。开展结对帮扶行动。党员教师与困难学生结对帮扶，每学期常态化开展帮扶送温暖活动。党员教师与年轻教师师徒结对，发挥示范引领作用， | + | 党建+先锋示范，让党的旗帜飘起来。学校党支部认真开展“[[ 党员]] 先锋岗”创建活动，充分发挥党员教师先锋模范作用，激励党员教师立足本职岗位，积极担当作为，让党旗高高飘扬在攻坚克难第一线。参与文明志愿服务。党支部书记、校长身先士卒，党员教师发挥先锋队作用，积极参与社区创文、文明交通劝导等志愿服务活动20余场，以实际行动展示了特教教师良好的精神风貌。开展结对帮扶行动。党员教师与困难学生结对帮扶，每学期常态化开展帮扶送温暖活动。党员教师与年轻[[ 教师]] 师徒结对，发挥示范引领作用， |
| − | 带头上公开课、示范课16场次，助力年轻教师专业成长。学校与九江市特殊教育学校结对子，由党员教师带头在市特教跟岗学习，并赴四川武侯区、赣州上犹县等地特教交流学习，全面提高学校教师的专业水平。组织“万师访万家”活动。活动中，党支部书记、校长带领党员教师成为“走在最前面”的人。大家走进学生家庭，及时向家长宣传党的教育方针政策、学校的办学理念和先进的家庭教育<ref>[http://fangfa.xuexila.com/zhongyaoxing/8061.html 家庭教育对孩子的重要性]，学习啦，2015-08-21</ref>思想，为密切家校合作架起了一座“连心桥”。 | + | 带头上公开课、示范课16场次，助力年轻教师[[ 专业]] 成长。学校与九江市特殊教育学校结对子，由党员教师带头在市特教跟岗学习，并赴四川武侯区、赣州上犹县等地特教交流学习，全面提高学校教师的专业水平。组织“万师访万家”活动。活动中，党支部书记、校长带领党员教师成为“走在最前面”的人。大家走进学生家庭，及时向家长宣传党的教育方针政策、学校的办学理念和先进的[[ 家庭教育]]<ref>[http://fangfa.xuexila.com/zhongyaoxing/8061.html 家庭教育对孩子的重要性]，学习啦，2015-08-21</ref>思想，为密切家校合作架起了一座“连心桥”。 |
| − | 党建+特色办学，让党的建设活起来。学校党支部将党建贯穿于日常教学、康复训练、职业培训中，带领全校教师创新教学模式，有效提升学校办学水平，形成了党建工作和教育教学融合并进的良好局面。“送教上门”解生忧。学校在招收中重度残疾学生的同时，针对极重度残疾学生，由党员教师带头，开展每周一次的免费“送教上门”服务，切实保障每一名残疾儿童的受教育权。康复训练展情怀。学校组织全体教师利用课余时间每周上两节“个训”课，免费对13名残疾学生进行“一对一”个性化康复训练，有效提高了参与“个训”学生的感知、言语、肢体协调等综合能力。职业培训提技能。学校创新实践平台，建立洗车房和园艺棚，由党员教师带头，面向残疾学生开展职业教育培训，先后开设园艺、洗车、手工花制作3门课程，使残疾学生逐步掌握一两项职业技能，真正学会自力更生，毕业后能成为社会有用之才。 | + | 党建+特色办学，让党的建设活起来。学校党支部将党建贯穿于日常教学、康复训练、职业培训中，带领全校教师创新教学模式，有效提升学校办学水平，形成了党建工作和[[ 教育教学]] 融合并进的良好局面。“送教上门”解生忧。学校在招收中重度残疾学生的同时，针对极重度残疾学生，由党员教师带头，开展每周一次的免费“送教上门”服务，切实保障每一名残疾儿童的受教育权。康复训练展情怀。学校组织全体教师利用课余时间每周上两节“个训”课，免费对13名残疾学生进行“一对一”个性化康复训练，有效提高了参与“个训”学生的感知、言语、肢体协调等综合能力。职业培训提技能。学校创新实践平台，建立洗车房和园艺棚，由党员教师带头，面向残疾学生开展[[ 职业教育]] 培训，先后开设园艺、洗车、手工花制作3门课程，使残疾学生逐步掌握一两项职业技能，真正学会自力更生，毕业后能成为社会有用之才。 |
| − | 得益于党建工作的扎实开展，近年来，武宁县特殊教育学校先后获得江西省特殊教育先进单位、武宁县文明校园、武宁县师德师风工作先进单位、武宁县教体局督导评估全面优胜单位等30余项荣誉。 | + | 得益于党建工作的扎实开展，近年来，武宁县特殊教育学校先后获得江西省特殊教育先进单位、[[ 武宁县]] 文明校园、武宁县师德师风工作先进单位、武宁县教体局督导评估全面优胜单位等30余项荣誉。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月15日 (三) 17:08 的最新修訂
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武寧縣特殊教育學校把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想[1]和黨的十九大精神作為首要政治任務，認真學習習近平總書記系列講話精神，紮實組織開展「 好人主義之害」大討論活動。深入推進基層黨建「三化」建設，嚴肅黨的組織生活，嚴格落實「三會一課」等基本制度，積極開展黨員活動日、政治生日，用實際行動推進「兩學一做」常態化制度化。
校園諮詢
武寧縣特殊教育學校：凝黨建引領之力 行特教發展之路
近年來，武寧縣特殊教育學校黨支部在上級黨組織的精心指導下，堅持「圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展」的工作理念，創新「黨建+」工作機制，走出了一條既符合自身實際又具有特校特色的黨建工作新路。
黨建+政治引領，讓黨的聲音響起來。學校黨支部始終把政治建設放在第一位，不斷增強黨組織的凝聚力和向心力。基本制度優化落實。把落實黨組織領導的校長負責制工作納入學校黨建目標管理責任制，明確黨組織全面領導學校工作，認真履行全面從嚴治黨主體責任；學校黨支部書記、校長[2]「一肩挑」，在學校黨組織領導下，主持學校黨組織全面工作，按照黨組織集體決議依法行使職權，同時對學校工作負總責，履行第一責任人責任。支部建設強基固本。按照「六有」標準升級建設黨員活動室，各項制度均做到上牆公示。結合支部換屆，優化學校支委班子，設置書記、副書記各1名，配備專職黨務工作者1名。認真踐行「把黨員培養成教學、管理骨幹，把優秀教師培養成黨員」的「雙培養」機制，培養入黨積極分子2名，吸納預備黨員1名。制訂年度黨建工作計劃，並及時向上級黨組織匯報工作開展情況。組織生活規範高效。嚴格落實「三會一課」、主題黨日等組織生活制度，積極創建學習型黨支部。2023年以來，開展集中學習研討10次，組織主題黨日活動6次，支部書記帶頭上黨課1次，黨員教師的政治素養不斷提升。
黨建+先鋒示範，讓黨的旗幟飄起來。學校黨支部認真開展「黨員先鋒崗」創建活動，充分發揮黨員教師先鋒模範作用，激勵黨員教師立足本職崗位，積極擔當作為，讓黨旗高高飄揚在攻堅克難第一線。參與文明志願服務。黨支部書記、校長身先士卒，黨員教師發揮先鋒隊作用，積極參與社區創文、文明交通勸導等志願服務活動20餘場，以實際行動展示了特教教師良好的精神風貌。開展結對幫扶行動。黨員教師與困難學生結對幫扶，每學期常態化開展幫扶送溫暖活動。黨員教師與年輕教師師徒結對，發揮示範引領作用，
帶頭上公開課、示範課16場次，助力年輕教師專業成長。學校與九江市特殊教育學校結對子，由黨員教師帶頭在市特教跟崗學習，並赴四川武侯區、贛州上猶縣等地特教交流學習，全面提高學校教師的專業水平。組織「萬師訪萬家」活動。活動中，黨支部書記、校長帶領黨員教師成為「走在最前面」的人。大家走進學生家庭，及時向家長宣傳黨的教育方針政策、學校的辦學理念和先進的家庭教育[3]思想，為密切家校合作架起了一座「連心橋」。
黨建+特色辦學，讓黨的建設活起來。學校黨支部將黨建貫穿於日常教學、康復訓練、職業培訓中，帶領全校教師創新教學模式，有效提升學校辦學水平，形成了黨建工作和教育教學融合併進的良好局面。「送教上門」解生憂。學校在招收中重度殘疾學生的同時，針對極重度殘疾學生，由黨員教師帶頭，開展每周一次的免費「送教上門」服務，切實保障每一名殘疾兒童的受教育權。康復訓練展情懷。學校組織全體教師利用課餘時間每周上兩節「個訓」課，免費對13名殘疾學生進行「一對一」個性化康復訓練，有效提高了參與「個訓」學生的感知、言語、肢體協調等綜合能力。職業培訓提技能。學校創新實踐平台，建立洗車房和園藝棚，由黨員教師帶頭，面向殘疾學生開展職業教育培訓，先後開設園藝、洗車、手工花製作3門課程，使殘疾學生逐步掌握一兩項職業技能，真正學會自力更生，畢業後能成為社會有用之才。
得益於黨建工作的紮實開展，近年來，武寧縣特殊教育學校先後獲得江西省特殊教育先進單位、武寧縣文明校園、武寧縣師德師風工作先進單位、武寧縣教體局督導評估全面優勝單位等30餘項榮譽。
參考文獻
- ↑ 全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，搜狐，2022-04-07
- ↑ 正確把握中小學校長負責制的科學內涵 ，個人圖書館，2019-03-02
- ↑ 家庭教育對孩子的重要性，學習啦，2015-08-21