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中國人民大學經濟與管理實驗教學中心中國人民大學是一所以人文社會科學為主的著名的綜合性研究型大學，學校以「立學為民、治學報國」為辦學宗旨，以「國民表率、社會棟樑」為人才培養目標，致力於構建創新型人才成長平台，重視實驗教學，形成了以課堂實驗教學、社會實習基地和學生課外學術、實踐活動為一體的實驗實踐教學體系。

基本介紹

中國人民大學經濟與管理各學科是中國人民大學長期以來重點建設和發展的主要學科，在學校的學科布局中占有舉足輕重的地位，在國內相關學科發展中起着引領和示範作用，是國家「211」工程和「985」工程重點建設學科。中國人民大學經濟與管理類學科擁有理論經濟學、應用經濟學、工商管理三個國家一級重點學科，其中理論經濟學和應用經濟學在學科評估中名列全國第一，工商管理學科位列三甲。

發展

中國人民大學經濟管理各相關學科始終堅持理論教學與實驗實踐教學並重的教學方針，強調實驗實踐教學研究對於學科發展的重要作用，把實驗教學和實驗室建設作為學科建設發展的重要內涵和學科核心競爭力的重要組成部分。

早在上個世紀50年代，貿易經濟系和工業經濟系就建立了全國最早的經濟管理類實驗室。八十年代末，張象樞教授聯合信息、統計、工經和社會學系的教師組建了「中國人民大學社會經濟系統分析中心」，大力推進理論與實際的結合。

1994年，作為「九五」、「211工程」的重點項目，中國人民大學正式建立了全國第一個規範的經濟科學實驗室。經濟科學實驗室將數學、信息科學、統計學應用於經濟管理，大力引進系統分析、數據庫、人工智能、運籌學等領域的新技術、新方法用於經濟管理學科，極大地提高了學生學習的層次和研究工作的狀態，在轉變經濟管理類人才的培養模式上做了積極的探索。同時，陸續推出一系列有影響的研究論文、專著、教學軟件和其它研究成果，在國內產生了良好的示範效應。

1996年，中國人民大學的工業經濟系、貿易經濟系、土地管理系和外國經濟研究所合併為中國人民大學工商管理學院。上述四個系的實驗室，整合為工商管理學院實驗室。2002年組建商學院，會計系併入，工商管理學院實驗室和會計系實驗室整合為商學院計算機與實驗中心。該中心不但為學院和學校相關學科提供教學模擬、科研定量分析和實證分析的實驗環境，也為我國國有企業改革和股份制企業、民營企業的發展提供了有力的理論支持與實踐指導。

2005年，為了進一步發揮經濟與管理學科的綜合優勢，加強資源整合，我校經濟學院、財政金融學院、商學院、統計學院和經濟科學研究所，聯合組建了中國人民大學經濟與管理實驗教學中心，肩負着全面支持本學科實驗與實踐教學的使命，成為理論聯繫實際的橋樑。中心下設經濟科學實驗室、管理學實驗實、ERP實驗室、經濟組織與經濟行為實驗室、金融管理與工程實驗室、財稅政策與管理實驗室、統計數據分析和計算機輔助電話調查實驗室共8個實驗室，目前開設的實驗課程涉及到了經濟學、管理學和理學三個學科門類的理論經濟學、應用經濟學、工商管理、管理科學與工程等六個一級學科的23個學科專業的內容。中心面向全校學生和學校、社會研究機構，企業、社會團體等開放，並為他們提供相應的學習、研究環境和服務。

經過多年的探索和實踐，中國人民大學經濟與管理實驗教學中心逐漸發展成為一個涵蓋經濟管理類學科體系，擁有現代化網絡教學支持與管理平台，集實驗教學與科學研究為一體的、在國內處於領先地位的實驗平台，為經濟管理類學科建設和人才培養做出了突出貢獻。面對中國社會發展對人文社會科學的呼喚，在實驗教學中心優質的科研平台和技術支持下，人民大學推出「中國宏觀經濟預測」、「中國創新指數」、「中國發展指數」三大指數發布，引起了社會各界的廣泛關注和強烈反響，對正確認識人文社會科學的應有地位作出了重要貢獻。中心開發了多門國家級、北京市級精品課程，承擔了大批教改和科研項目，取得了一系列重大科研成果並獲得了國家級和省部級獎勵。

在學校理論結合實際校風和「實事求是」校訓影響下，中心匯聚了一大批熱衷實驗實踐教學的骨幹教師，他們是一支以系主任學科責任教授為帶頭人，以教授、博導級高中級管理人員、教師和技術人員為中堅的人才隊伍。他們秉承運用先進計算機技術服務實驗實踐教學的理念，和不斷探索創新的精神，致力於培養高素質創新型經濟管理類人才，在校內校外起到了廣泛的示範帶動作用。

2007年，本中心申報北京市高等學校實驗教學示範中心獲得批准，得到北京市及有關部門的大力支持和資金的資助。根據中國人民大學建成世界一流大學的建設目標，實驗教學中心依託學科建設，正在逐步將本中心建成具有一流實驗技術水平，管理制度完善，專業覆蓋面寬，實驗教學體系完整，在實驗教學內容與方法上不斷創新的國內一流經濟與管理實驗教學示範中心。